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“双减”:家校协同共育丨父母学堂第一课:有效陪伴

发布:2022-01-13 浏览:
   “双减”政策落地,家长们拍手称赞。“双减”让学习回归学校,“双减”不等于家庭教育的放手,孩子的成长也需要高质量的家庭教育,“双减”后,父母们该在哪些方面着力? 

   苏州市田家炳实验初级中学,积极贯彻落实“双减”工作,在家庭教育中进一步探索校本化课程实施路径,完善家校社协同共育体系,针对政策,学校家庭教育团队推出一系列家庭教育主题,包括:家委会的系列培训、家长读书会、父母成长课堂、家长志愿者活动、亲子团建活动、个体家庭辅导等。其中,父母学堂课程成效尤为明显,课程有三大特征:活动性、体验性、辅导性。十多年来,深受家长好评。课程至今已辐射超过200多家学校,3000多个家庭。课程深受班主任和家长们的喜爱。

   自2007年起,我校坚持每年一期课程,每期至少六次课。今年针对“双减”背景下的家庭需求,着重在亲子陪伴、情绪管理、学习氛围、夫妻相处、家校合作、亲子游戏方面开展相应课程,从线下学习到线上引导,旨在促进父母自我成长,引导家长营造良好的家庭氛围,促进学生的全面发展。

 
   2021年11月3日下午,我校家庭教育校本“明星”课程,第十五期【父母学堂】课程开班仪式暨第一节课开课啦!

 
   开班仪式由董燕老师主持,孙文玲副校长开班致辞。孙校长向家长们介绍了我校15年家庭教育探索的历程,介绍了家庭教育团队的形成,我校家庭教育获得的重要荣誉,学校是江苏省示范家长学校、全国家庭教育创新实践基地,肯定了家长参与学习的热情,并希望家长们将学到的方法积极运用到生活中。







 
   第一课《有效陪伴有策略》由陈学芳老师授课。陈学芳是全国心理学会心理课一等奖获得者,是二级心理咨询师、“苏州市德育学科带头人”“苏州市家庭教育优秀指导师”,苏州市网上家长学校“林老师”,苏州市未成年人健康成长中心“苏老师”,“苏州市最美教师志愿者”,参与编写家庭教育校本教材《父母学堂:相处之道》。课程采用“1+X”的模式授课,1位导师主讲,5位助教老师、“X”位家长志愿者共同服务课堂。从课前准备、课中协助到课后反馈,真正体现了家校社共同育人的实效。

 
   在课堂体验中,家长们全情投入,思维碰撞,时而不断点头,时而哈哈大笑,时而感动流泪,时而低头沉思。家长们在课程中学到了许多有效陪伴孩子的方法,对如何树立正确的成长观,有了更多的了解和认识;在陪伴中发现孩子,体验生命的释然和欣喜。

   在亲子书信分享环节:

   妈妈代表发言:儿子,谢谢你来到我的生命中。儿子6岁起就懂得体谅妈妈,你让我感到非常骄傲、非常高兴。你乐于助人,学习不让妈妈操心。妈妈尊敬你,相信你。

   爸爸代表发言:作为你的爸爸,陪伴了你十三年,下周我将跟你同一天过生日。父母学堂的学习让我有许多的感悟,今天对于我来说是个特别的日子,对于你来说却是一个是苦难的日子。希望你的手术一切顺利,希望你不要哭,要坚强,爸爸知道你是勇敢的小男子汉。面对未来的生活,我们都要全力以赴。你将成为更好的,独一无二的自己。在学习中我们是兄弟,在生活中我和你一起共同努力保护好我们的家人。未来三年的初中时光,也会是我们一家人在一起生活的最美好的时光,希望我们一起共勉。

 
   课程结束后,家长们纷纷表达今天的课堂学习感人又深刻,表示通过学习,深受触动。通过此次“父母学堂”的学习体验,家长们既了解了学校,又认识了新老师,更重要的是学会了如何有效陪伴孩子的策略,受益匪浅。

   一位妈妈说:“感恩今天陈老师为我们打开多年的育儿心结,让我如获至宝,这样的课程真的千金难买啊!在以后的父母课堂中我要好好学习,做最好的自己,最好的妈妈!我也会把我在苏州田初中父母学堂学习的知识,分享给我身边的家长,让他们也能如获至宝!非常感恩学校能给我这次学习的机会,我非常的荣幸,也非常的感慨!”

   一位爸爸说:“大人和孩子之间存在代沟、关注点不同,没有换位思考。我也是带着烦恼才来父母课堂的。孩子到了青春期,我突然不知道该怎么和她沟通,不知道该管还是不管,今天一节课,才发现原来自己才是最需要改变的,也找到了爱她的初心,原来我已经好久没有好好关注过她了,很惭愧。”

   一位家长说:“通过今天的家长课堂,我学到了要有发现‘美’的眼睛。每个孩子都是独一无二的,每个孩子都有优点,不要一味地打击孩子,适时的表扬和鼓励,更能提高孩子学习的积极性和主动性。同时要做孩子的良师益友,通过言传身教和榜样的作用,在家营造学习向上的氛围,接下来我要和孩子一起成长,共同进步。”



 
   第十五期第一次家长课程圆满结束,让我们共同期待11月17日第二次的课程。在家庭教育课程校本化探索的路径上,苏州田初中家庭教育团队,一直在路上。

学堂一记:

   高质量的陪伴,需要父母们做到“三个别”:

   一是别无休止的唠叨。

   二是别让陪伴的时间缩水。陪伴孩子的投资是有价值的投资,亲子关系是要用时间来维持的。“双减”后,迫切需要那些喜欢流连于无效的交际场上的父母们回归家庭。

   三是别给孩子做反向示范。父母好的示范,是陪着孩子一起完成“和大人一起读”,和孩子一起做家庭游戏、运动,和孩子一起聊聊生活中的有趣事情。
 
 

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