12月8日，苏州市田家炳实验初级中学《父母学堂》系列课程之《全家学习总动员》开讲啦！
主讲老师是二级心理师，且多年对心理学有潜心研究的邵娜老师和高洁老师。
邵老师用她非常专业的知识，带领着家长们一起讨论有关学生“学习”的大问题。
邵老师运用排列的方式去呈现家长们关于孩子“为什么不爱学习”的内在原因；通过不同种的排列形式探究其秘密所在：只有父母关系融洽的孩子，对学习是热爱且看得到未来的。如果父母关系并不和谐，但父母只要敢于面对并为孩子的发展提供支持，孩子也会热爱学习；反之，孩子厌恶学习的根源有可能就是来自父母之间紧张的关系。
家长听完之后，产生很多的共鸣，在分享环节积极发言：
父母要恩爱、包容、接纳对方，形成幸福家庭命运共同体。良好的家庭学习氛围要靠家庭成员，首先由父母自身来创造，父母对待学习的态度和行为是建立良好的学习气氛的关键所在。父母热爱学习，家庭就自然会形成良好的学习氛围，让孩子也自然而然地爱上学习。
本节课的辅助导师高老师，从班主任的角度，给家长们一些好建议：要注意让孩子经常看到自己进步的脚印。不管工作多么繁忙，父母最好每天和孩子沟通交流，把孩子的学习情况做简单的记录，告诉孩子有哪些进步，还有哪些地方做得不够。这样，孩子对自己的进步轨迹看得清清楚楚，对学习和生活的兴趣也会越来越浓。
家长反馈：
我愿意改变自己，和先生好好相处；
为了孩子学习，我会改变自己的坏脾气的，心平气和与孩子沟通；
我要好好学习，与孩子共同成长；
为了家庭和睦，我会尝试接受先生的缺点，包容孩子的不完美行为；
为了孩子成长，我决心从我开始学习，成为孩子一个榜样。
