作者： 林娟
8月3日德善书院田家炳学堂2019年夏季班第5次课程开始了，由田初中的党员志愿者教师林娟讲授《论语》的“教”篇和校外志愿者老师吕继东讲授《琴韵古风》。
在课前三礼仪式中今天的《论语》课拉开了序幕，林老师从篆体的“教”出发，让孩子们猜字，在七嘴八舌中终于弄清楚了：右边是一只手拿着一根教鞭（攴）；左下方是一个“子”字，表示小孩，“子”上是两个交叉符号（爻），表示鞭打的痕迹；整个字形“教”是会意，意思是一个人手持教鞭在教育小孩。哦，原来“教”是这个意思，孩子们恍然大悟。
接下来林老师围绕“教”讲授了“有教无类”、“因材施教”、“不令而行”、“不愤不启，不悱不发”四个词语的出处。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意思是：自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”意思是： 教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。
最后通过“中国梦，我的梦”公益广告的视频启发孩子们去思考视频的“教”的意义。在老师的循循善诱之中，孩子们明白了，要做到“俭养德”、“和为贵”、“勤为本”、“善作魂”、“孝当先”、“诚立身”，从而水到渠成地突出了本节课的主题“教”。
第二节课是吕继东讲授《琴韵古风》。吕老师亲自弹奏示范古琴，在古琴的音乐声中，讲解古琴的构造、起源。告诉孩子用“减字谱”来识别弹奏古琴，清晰明了，孩子们一下子就懂了。吕老师还弹奏了《阳关三叠》和《酒狂》等古琴名曲，孩子们非常感兴趣，纷纷弹奏古琴，体会琴韵古风。
炎炎夏日，孔子的教育思想和古琴的婉约旷远，犹如一股股清泉，带给孩子们清凉宁静闲适之感。
