家的N次方

2020年11月6日天，苏州市田家炳实验初级中学第14期『父母学堂』第三课“家的N次方”如期而至，『父母学堂』课程吸引了来自广东韶关田家炳中学的班主任团队，她们与我校家长共聚一课。我校课程特色是“导师+助教+义工”的授课形式，此次学校家庭教育服务团队是：导师王芸、助教陈学芳和蒋翠燕、义工是来自苏州科技大学的心理学研究生陆辰怡、廖雅丽、鲍晶，专业团队共同为课堂服务。家长们早早地来到课堂，从签到到阅读课前资料，从听课分享到合作创作，大家集思广益，欢笑一堂。王芸导师以“家”为核心，引导家长反思自家的家训和家庭文化，共议如何营造幸福家庭。




热身主题活动：“携手并进”

为了让家长体验家的和谐和欢乐，提升幸福感。王芸老师请家长参与了热身主题活动：携手并进。



在欢快的背景音乐中，第一组家长成员手牵手穿过通道至末端，紧挨最后一组成员相互支撑站立，接着第二组家长穿行至末端，依次循环。体验后开展问题讨论：假如是一家人聚在一起嬉戏游乐，你会有什么感受？通过此项热身活动，家长们纷纷表示在游戏中感受到了家给大家带来的和谐轻松的氛围。

接着大家一起观看了中央四套采访田家炳长子田庆先先生的访谈《谢谢了，我的家》，引导家长了解田家炳先生对“家”的理解，田家家庭文化是如何传承的。家长们看完后热泪盈眶，感慨万分。


大家纷纷表示被田老先生的“大爱”所感动，并通过田家的家风和田老先生对田家后人的期许，家长们对“家”有了新的认识。

1. 有家的地方就有爱。

2. 幸福的家，一个不能少。

3.好家风成就一个好家庭，好家庭成就一个好孩子。

常言道，“有其父必有其子”。父母的一言一行、一举一动都影响着孩子。列夫·托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。榜样的作用是无穷的，家长的行为是最重要的教育因素。”因此，父母不仅要承担为人父母的角色责任，更要做孩子日常言行的表率，和孩子一起学习、向孩子学习，与孩子共同成长。


情景活动:“有样学样”

在情景活动“有样学样”中，家长学员们纷纷发表自己的观点，家长学员理解了“身教重于言教”的道理，父母的言行举止对孩子成长的影响。



游戏后，王芸老师引导家长学员分成小组讨论“我们的家规”，并将讨论结果写在记录本上：第一组探讨“吃饭”规矩；第二组探讨“待客之礼”；第三组探讨“公共场合”礼仪；第四组探讨“为人处世”之礼。经过家长学员的集思广益，大家列出了各组的家规，并进行集体分享。




日本教育家木村久一说过，家应该是爱、欢乐和笑的殿堂。幸福稳固的家庭必须要有良好的家庭互动关系。有效的家庭互动，能让每一位父母都称职尽责，营造令人满意的家庭生活。


情景活动:“幸福家庭”

在情景活动“幸福家庭”中，家长学员分小组合作完成心目中的“幸福家庭”。并将心目中的“幸福家庭”描绘在海报纸上，完成后分享展示。



家长学员们通过情景主题活动，以及助教思维导图版的对“家”的小结。家长们纷纷表示在这堂课上学到了很多，对家有了更深刻的认识。



课程结束后，家长学员代表在微信群里表达自己对本次课堂的感悟：


初二7班李承旭家长学习感悟：

我以前只是给子女生活上的照顾经济上的支持，学习上的要求，这就是我对他们的责任，要求和爱。通过这次学习我深有体会，家是责任是尊重是合睦是组员倾诉衷肠的地方……


初二5班胡杨雨家长学习感悟：

当我们一味抱怨孩子爱玩手机，爱打游戏的时候，好好想想一下我们自己：是不是也是时长刷刷微博，发发朋友圈，再看看小视屏，甚至吃饭睡觉也离不开手机。榜样的力量是无穷的，父母是孩子最好的老师！让我们放下手机，多看看书；多与孩子、家人，朋友们面对面的交流与沟通；多陪孩子、家人出去走走，看看外面这繁华世界和这世间美好的一切。


初一6班朱旭波家长学习感悟：

听了今天这堂课，我最深的感悟还是爱，爱是维系一个家庭的纽带，它包括对长辈的尊重体谅，对另一半的包容，对孩子的爱护等等，还有就是轻松快乐的氛围，我觉得家里每天的氛围很重要，孩子如果每天在一个包容，互敬互爱，轻松快乐的氛围中长大，他将来一定会成为积极乐观，努力善良的人，家长是孩子的榜样，同时我们也要做孩子的朋友，会站在孩子的角度去思考问题，在管理教育他的同时，也不要忽视对方的感受，而且永远要把素质和精神教育摆在金钱层面之上，田家炳先生的善举和他对家庭以及子女教育的重视，确实值得我们深思，虽然我们没法做得像他一样好，但是，至少我们在要求孩子努力做好之前，要先让他看到自己的努力，自己对家人的付出，所谓人在，心到，大概就是如此吧。


初一六班韦志强学习感悟：

今天最大收获是氛围两字，只有和孩子沟通前营造好氛围才能继续，最后一副广东老师的画有一词孝悌，让我想起了我对孩子的教育，从小学我让孩子熟读弟子规，这个孝悌就是弟子规里的，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。所以今后对孩子教育氛围要先在家庭中营造，孩子对自己的言行身教才能感染。


初二六班陈宇辰学习感悟：

今天对家风又有了深刻的理解！为孩子营造一个温暖有爱家的氛围，孩子就是我们大人的复印机，一言一行都有大人的影子，所以我和他爸爸一定要注意自己各方面的言行举止，以身作则，处处为孩子树立榜样，不止于言传，更要做好身教，潜移默化的影响着他！不断教会他做人的品行！先成人再成才！把“勤，俭，诚，朴”的良好家风带到我们家！


初二四班李伊哲学习感悟：

做父母的不仅要管孩子吃饱穿暖，健康平安，随着时间的推移，也要培养孩子孝悌、诚信、善良、勤俭、礼貌等好品质，父母要用爱和身体力行的去为孩子树立正确的人生观和价值观，并为之坚持。或许做不到田家炳先生那样的大爱，但我们可以用好品质约束自己，积极努力让我们成为一个乐观开朗有正能量的人，不成为社会文明的累赘。可以没文凭，但不能没人品。如文凭和人品具有为上佳。




家是心灵的家园，家有父母之恩，慈爱常温暖在游子心头;家是温馨的小窝，可挡住风寒雪雨的侵袭;家是坚实的扁担，挑起烽火硝烟中的平安;家是一汪清澈的泉水，洗去工作后的一身疲惫;家是永恒的北斗，给彷徨无依以方向;家，给人以无限的温暖和慰藉。

家，给予了我们温暖，抚育我们成长，是我们幸福的摇篮，安定社会的力量，我们一定要珍惜爱这个家。


家校共育 交互滋养 携手同行 共创成长！

编辑：蒋翠燕

校对：陈学芳

审核：孙文玲