疫情来袭，初一、初二各中队都开启了居家生活模式，学习方式也从线下转到线上，在此期间各中队都涌现出了一批自我管理能力强、信息技术能力突出、热心中队管理的同学，他们除了能完成好自己的线上学习以外，还能辅助任课老师进行线上教学管理，协助辅导员利用网络进行班级管理和信息采集，对班级同学居家生活、线上学习的正常进行做出了贡献。校大队委决定抓住此契机，开展红领巾“云争章”活动，对各中队有上述突出表现的少先队员授予云端“网络能手”特色章。
争章要求：在居家线上学习期间善于自我管理；能协助任课老师、辅导员和同学开展好线上教学、管理、学习等活动；能对网络的合理使用提出积极建议，对出现的问题给出有效的解决方案。
经过自荐和推荐，以下队员荣获苏州市田家炳实验初级中学“网络能手特色章”。
苏州疫情突发，我在家中也进行了接近一个多月的网络线上学习。在线上学习的时候，我对于自己的电子设备使用用途和时间有很严格的要求，每天会提前在一张纸条上写下明天所学科目和时间，保证准时参加线上学习，同时不利用电子设备做其他与学习无关的事情。我的作业总是能保质保量完成，并且受到老师的表扬，线上提问积极回答，保证课堂水平。同时我还与网络达成了和解，与家长讨论出一个健康使用网络的规则，在课余时间利用网络搜索自己碰到的一些问题或者观一些纪录片，控制在两小时内，利用网络来拓宽视野。我还是一个网络小达人呢，家里无线网卡顿，我和爸爸一起重新安装路由器，解决网络问题。
疫情的来临，迫使我们居家学习。起初，我一直担心，害怕自己的学习成绩下降，因为线上学习没法像学校里那样能跟老师进行交流。但过了一周后，我便适应了这种学习方式，我也开始像在学校里那样积极回答老师的问题，认真做笔记，课后老师所布置的作业我也会按时完成提交。在周末，我会去做一些习题和观看回放从而对所学习的内容进行巩固。
由于是线上教学，从周一至周五我们几乎整天都要接触到手机等电子产品，长时间的使用便会使眼睛劳累，因此我便会利用下课时间闭目养神，从而使眼睛放松一下。在中午的休息期间和下午上完课后，我都会跟我老爸到小区公园里打会羽毛球。
在这一个多月的居家学习以来，我不再觉得居家学习是一件坏事，反而是认为它是一次“弯道超车”的好机会。
我认为线上课堂实际上是在线学习的一大好处。在自己的笔记本电脑上看意味着幻灯片清晰可见，音频更容易听到，在回看时，它允许我调整速度，所以我可以根据我的理解改变速度。而且课堂可以按需回看，所以允许我用于复习。
尽管我无法在下课后与老师面对面交流，但老师们在线上学习期间积极地通过社交软件给我们答疑解惑，点对点地给我和很多同学提供了最及时的帮助。因此，我发觉经过调整后的线上学习比面对面的课堂有时更有优势，我希望在这段时间里养成的学习习惯和技能可以在疫情结束后与同学们分享交流、互相帮助。
疫情不能阻断我们对学习的热爱和求知的欲望，虽然不能和老师同学们面对面交流，但我们能在网上和他们畅聊无阻。网课有网课的优点，在面对难懂的知识点，我们可以多听几遍，并在线上咨询老师。在疫情期间，老师们仍然尽心尽力的教导我们，认真仔细的批改作业，告诉我们不懂就问，力求我们明白每一个知识点。我的父母也认为老师们十分呕心沥血。例如英语老师，她每周坚持为我们默写 3 次，巩固所学知识，面对基础较差的同学，也从不放弃，并为他们制定另外的学习方法，做到因材施教。
作为学生，即使居家线上学习，我依旧保持着与在校生活一致的学习节奏，积极锻炼，健康饮食，及时提交作业。课前，我做好充分准备，预习本课内容；课时，我专注听课，及时做好笔记，积极回答问题、与老师互动；课后，我及时复习，对于当天的练习，学会举一反三。作为班干部，我及时提醒同学们按时上课，做到不早退、不迟到、不旷课。遇到开小差或不在线的同学，第一时间向班主任反馈。
在线上学习的时候，我也用线下学习的标准要求着自己。例如上课听讲啊，认真回答老师问题啊，积极发言啊，认真做笔记，不浪费一分一秒的时间。作业我也认真完成，不会的会私下请教老师或者翻阅书籍，会认真校对批改并认真写下正确答案。你们也许会问我 写完作业会干什么呢？俗话说“劳逸结合”。上完一天的课当然也会放松一下啦，不过放松半小时后，我会在家里进行体育锻炼，跳绳，排球，跑步。中考的项目一样也没落下。锻炼完之后，我会刷点数学题，不会的会自己查询做法，铭记于心。
作为班干部每周三发送课程以及链接，方便同学查看。当有同学上课不认真听讲，及时向班主任汇报。作为学生，在家上网课也如同在学校一般，上课认真听讲及时做好笔记，积极与老师互动发言，课后认真完作业并及时上交，积极锻炼，作息规律。每天做好预习准备工作。因为居家学习，所以网络成为我们上课时不可或缺的一部分，我们要注意用眼是否过度。为了一个良好的学习环境呼吁大家不要在网络论坛、微博、朋友圈、微信群、QQ 群等网络平台上发表不当言论，注意文明用语，并且我会以身作则。安全上网，会让我们健康成长。
作为班干部，在疫情上网课期间及时提醒和督促同学们按时上课，不迟到不早退。遇到开小差，行为异常的同学会第一时间向班主任报告。当同学上网课时，遇到问题及时向老师反馈。即使在线上居家学习，作为学生，我也保持在学校上课一样的规律作息，保持锻炼，健康饮食，自觉及时提交作业。在老师线上教学时积极与老师互动、回答问题。由于线上居家学习，网络使用较多，为建设文明干净的网络环境，我以身作则，文明用语。当看到同学言语不洁时，会给予规劝。
疫情网课期间积极参与，上课时认真听课，积极与老师互动，回答问题，遇到不会的题目课后问老师。能够提前预习课本，课后复习讲过的知识。拥有求知若渴的心态与付出行动的能力。能够以良好的心态面对网课，面对疫情。
陈同学每日会协助各科课代表统计各科签到情况，是老师的好帮手，同学们的好榜样。她说道：“学习是我们自己的事，我们要为自己学习，而不是为了老师和家长学习，未来的命运掌握在我们自己的手中，我们要为自己而活。”
居家学习是暂时的，对生活和家庭的热爱却是永远的。苏州市田家炳实验初级中学的少先队员们 “停课不停学”，积极发挥个人特长，凝聚了团队合力，少先队员们在星星火炬的指引下,坚定信心、凝聚智慧、团结力量共克时艰。“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来”就算天气再阴暗，也会等来耀眼的阳光！
