加强集体云备课 助力初三线上教学——记初三英语备课组活动

   首先初三英语备课组组长张秋洁老师对前期线下的初三英语教学进行了阶段性总结。开学初，老师们认真对照课标，理清思路，对本届学生做了深入的学情分析，制定了详实的英语总复习计划，将每个阶段的复习任务与内容都进行了精心设计。

   备课组主要强调了以下几点：1.强化听力和口语的训练；2.注重书本知识的梳理，体现第一轮复习的广度和精度，温故而知新；3.注重第二轮复习的专项性和针对性，突出重点，加深理解，强化记忆；4.注重第三轮复习的考前指导与适应性训练, 提高学生解题能力，增强学生应试技巧。

   接着备课组老师们对“被动语态”这一专题复习课进行了同课异构，大家对组内共同制作的课件进行了深入分析，探讨了如何针对自己所教的班级对复习内容进行增减，加入自己特有的复习元素，努力让这节复习课提质增效。

 

 

   面对目前的英语线上教学和双减政策后将迎来的第一次中考，老师们在集体备课中表达了自己的想法。

   英语是一门实践性强，互动性多的学科，线上教学时需要增加师生间的互动来提高学生的积极性，教会学生把英语知识的学习放在表达中巩固，在巩固中运用，在运用中创新。

   同时随着新课标的落地，英语教学和复习更要以课标为依据，在练习中逐步减少单纯记忆和机械性的训练，加强与生活和社会实践的关联，体现语言的实用性、思想性、教育性和人文性。

   备课组老师们在最后的复习阶段会继续加强团队合作，把控复习内容的难易程度，研究学生的薄弱专项，努力进行高效的复习，争取在2022年的英语中考中让学生取得看得见的进步。