新年伊始，乍暖还寒，苏城突发疫情。在疫情防控停课期间，苏州市田家炳实验初级中学初三年级积极开展线上教学活动。
中考在即，时间紧迫，任重道远，初三年级线上教学怎样进行？有哪些特色与亮点？如何做到个性化服务？
语文等各备课组进行集体备课，线上研讨，根据初三毕业班实际情况，加强非常时期中考复习迎考的方法和策略研究，按照教学计划，有序进行线上教学，充分考虑学生居家学习和线上教学的特点，线上教学进度适当放慢。资料分享。备课组每天都在群里研讨，针对上课内容，一起制作课件，资源分享共用。
除了苏州线上教育中心，经验丰富的骨干教师还分享了腾讯课堂或腾讯会议进行教学。当网络拥堵，任课老师与班主任一起寻找最佳解决方案，大家团结协作，各班线上教学进展顺利，确保了线上教学的高质量与有效性。
课堂有效互动，有讲有练，课后适当作业。加强过程性评价和反馈，随时掌握绝大多数学生接受程度，及时调整教学计划和在线课程。
班主任老师与任课老师共同在一起，在企业微信群、班级QQ群、微信群收批作业、辅导学生；答疑解惑，开展个性化服务。
英语口语线上教学，对学有余力的学生多加任务；对基础薄弱的学生进行个别辅导。学生发背诵语音，老师纠正；老师录正确录音，发给学生纠正发音。
初三年级的线上教学，还安排有艺术课程、体育课程等，既关注学生的学业发展，更关注学生的身心健康发展。老师引导每个学生都能科学作息，劳逸结合，全面发展，积极学习，健康生活。
疫情期间，初三年级困难与希望同在，挑战与机遇并存。
疫情无情师有情，初三服务解燃眉。初三年级线上教学，特色突出，亮点呈现，个性化服务学生，就是最好答卷。让我们努力拼搏，战胜困难，一起奔赴美好向未来！
