学业测试是检验教育教学质量的重要方式，质量分析是评价和改进教育教学的重要途径。
影响教育教学质量的相关因素有哪些？11月22号下午，在校长室的策划下，围绕教师发展、德育管理和教学管理三个维度，基于校本调研问卷，老师们展开了研讨和分享，苏州市田家炳实验初级中学召开了别样的全校质量分析会。
教师发展处曹愔荃副主任的教师报告，从教学方式、教学研究和课题研究三个角度入手，引导教师思考教学方式的转变、倡导参与式教学、探究式课堂和教学反馈的课堂策略；注重精准教研，关注教研实效、一课三备和课后反思；关注小微课题的研究，寻找教学中的真问题。
德育处程苏澄主任领衔优秀班主任代表，从养成教育、班级文化和家校共育角度分享了德育管理对教学质量的支持。初一班主任王芸老师、初二班主任章惠娟老师和初三班主任陈学芳老师声情并茂、热情洋溢地进行了精彩的交流。
教务处田雯副主任的学生报告，从学习品质、学业负担、学业支持等角度，强调了提升学习品质、师生关系、家校合力对学生学业质量的意义。优秀备课组长代表许萍老师分享了组内的集体备课的经验和取得成绩进步的原因。
在三个分报告之后，黄裴莉校长以《奋进中的田初中 看得见的进步》为题作了报告。黄校长分两个主题与老师们进行了交流。
在“围绕根本抓质量，集中精力抓教学”这一主题中，她分析了年级的学情，表扬了进步的班级和教师，强调了要审时度势，稳定优势，突破短板；树立信心，设定目标，讲求方法。
在“树立立德树人观念，推动学校高质量发展”这一主题中，黄校长首先强调了要“尊重生命成长，尊重人格发展”，她指出学校育人目标是培养“志诚勤雅”的健康少年，凝练出田初中好教师和田初中好少年的品格。接着，黄校长提出“素质教育在操场”，要培育学生阳光、自信、拼搏、奋进、协同、团结、健康的品质。她还提出“干事创业在课堂”，鼓励教师教学研究与创新，学校将通过联合教研等项目引领支持教师发展。
整个会议以数据报告为依据，以校情生情为对象，科学严谨、讲求创新、精彩纷呈。对于全校老师来说，这是一次别样的再分析，取得了满满的再收获。未来我们继续在一起，共同努力，做幸福的教育人！
