作者： 曹愔荃
5月8日，全国妇联办公厅、教育部办公厅联合发文《关于命名“全国家庭教育创新实践基地”的通知》(妇厅字〔2020〕35号)，苏州市田家炳实验初级中学荣获“全国家庭教育创新实践基地”称号。
苏州田初中的家庭教育工作探索之路从2004年走来已有16个年头：
2004年成立“心理发展中心”；
2007年成立心理教研组；
2008年开展“父母课堂”的初步尝试；
2011年探索课程化家校育人模式；
2012年组建“家庭教育指导师”师资团队；
2013年成立苏州市首家“家长服务中心”；
2015年入选首批“苏州市中小学家庭教育项目学校”；
2016年荣获苏州市中小学家庭教育课程项目“首批实验学校”和“优秀学校”
2018年首都师范大学出版社出版我校校本教材《父母学堂：相处之道》；
2018年荣获江苏省示范家长学校；
2019年承办首届“全国田家炳学校家庭教育指导师培训”。
多年来，学校始终把立德树人放在首位，有效整合各种资源，通过多种途径普及家庭教育知识，根据需求开展家庭教育指导服务，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，建设家校育人的特色之路。
构建父母学堂课程体系
近几年，学校从师资建设、教材建设、课程评价角度，建构完整的校本“父母学堂”新课程。学校拥有国家二级心理咨询师7人，苏州市心理上岗证教师16人，苏州市家庭教育指导师5人。建立线上线下、主观客观的校本课程评价体系，从五个维度评选学校好家长，激发家长与子女“共成长”。
编写父母学堂校本教材
2016年，学校组建家庭教育课程团队，在中国教育科学研究院专家的指导下，总结提炼课程经验，自主研发了家庭教育教材——《父母学堂：相处之道》，目前已经再版，提供全国黑龙江、宁夏、浙江、北京、广州等各地学校及县市教育局培训班主任使用。该书在2018年由首都师范大学出版社正式出版。
打造AI减压赋能舱
2019年，学校与苏州大学心理人工智能协同创新中心合作，把应用心理学与人工智能技术的跨界研究成果应用于学校教育实践：大数据算法在采集、分析学生个体、学校、家庭和社会等多方面数据的基础上，运用心理辅导的技术和原理，以机器人替代咨询师，以虚拟现实和人工语音技术营造辅导场景，帮助学生建构一个健康生活、高效学习、快乐成长的教育心理环境，调控身心压力水平，促使其以饱满的信心和积极的态度去面对学习和生活。目前，已经有800多人次学生、老师和家长接受服务。
苏州市田家炳实验初级中学将坚持正确育人导向，落实立德树人根本任务，以更强的责任感和使命感开展家庭教育指导服务，在探索家校合作、家长学校的路上，在培育学生发展新生态上，我们将一如既往一路向前。
