作者： 高洁
有句话说得好：优秀是一种习惯。优秀的人一定是由于他有很多好的习惯。教育，特别是中小学教育，其最终目的就是要为每一个孩子的幸福人生奠基，使他能够创造幸福人生。而这个幸福人生之“基”包括好习惯的培养和形成。本学期初校长就要求德育处在抓好学生日常行为规范的同时，提出“养成学生好习惯”为重点的主题教育活动。就此，德育处组织各班级开展了一系列的关于“田园好习惯”的丰富多彩的学生活动。
活动一：在每个班级开展《好习惯养成自我评价表》的填写活动，要求学生利用每天放学前的时间，去给表格中自己在校表现的具体实施情况的打分，通过表格内容，反思自我在学习习惯、生活习惯、运动习惯等方面完成情况，达标的项目继续保持，未能做到的需要给自己提个醒，每天坚持的渗透，相信同学们都会收获到好的习惯。
活动二：在初一年级开展国旗下“班级好习惯”的展示活动：每个班级的同学在庄严的升旗仪式后，或通过讲述名人的故事、或通过发现周围身边同学的行为、或集体朗读有关好习惯的励志名言的方式，给全校师生宣传有关好习惯的养成教育，不仅让大家都受益匪浅，而且也是对班集体凝聚力的一种诠释。
活动三：各班级开展“田园好习惯”主题班会活动：初一（3）、（5）班和初二（6）班进行了公开展示。同学们通过丰富多彩的形式，来表现出“好习惯”对于学生的重要性，尤其是运用对比的方式更加鲜明的反映出“好习惯”给我们带来的益处；最后，同学们都不约而同的认为，“好习惯”的养成是需要坚持的，唯有将正确的行为坚持去做，才能形成一种良好的习惯。
我国古代伟大的教育家孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然”这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的。在学习上要养成好习惯，这样学习起来才会有效率；生活上要养成好习惯，这样的孩子才会让人放心、让人信赖。从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩！
