作者： 董燕
2018年11月17日，“父母学堂”第五讲开讲，课程之后举行了第十二期“父母学堂”的结业仪式。本次主讲导师陈学芳，助教董燕，辅助人员为社工和家长骨干，孙文玲副校长参加了结业仪式。
本课设计的意义是通过父母和孩子在一起玩，一起游戏，体验游戏互动的快乐，自然增进情感的交流。亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏，在活动中父母和孩子共同学习、成长。
课堂流程
一、情景活动“爱在手心里”
【活动目的】融洽气氛，调整状态，彼此建立友好关系。
二、情景活动“沟通无极限”
1．你说我做
【活动目的】检验父母学习的成果，指导家长运用精简的语言沟通，学会正面表达。
2.我做你画
【活动目的】帮助家长学习观察孩子的身体语言，发现孩子的沟通特点。
三、交流分享
1.活动分享
（1）当对方表达不明白时，感觉是什么？你是怎么做的？
（2）当交流一致，顺利完成任务时，是什么感受？你又有怎样的想法？
（3）通过游戏你对孩子有哪些新的认识？对您和孩子的沟通有什么启发？
2.美好时光
家长和孩子一起投入地做彼此喜欢的某件事情。
3.爱的流动
父母和孩子彼此说出心中的爱，感受爱的流动。
四、 课程评价。
家长和孩子一起填写课程的电子评价问卷。
五、 结业仪式。
孙文玲副校长总结致辞
家长们逐排上台接受课程结业证书，拍照，合影留念
第十二期《父母学堂：相处之道》校本课程，总课时前后历经一个多月。在学校领导的支持推动下，在导师们的专业引领下，在家长们热烈的积极参与下，课程圆满结束。此次活动，是我校家校共育又一项创新实践。
【幕后花絮篇
花絮1：家长提前一天把与大家分享的饮料、点心搬到四楼过来，拆装整理到位，赞！
花絮2：课程当天，家长们自发一早就到了，自家带的零食，水果，饮料，果盘等，整齐的摆放在休息区，感动ING...
花絮3：瞧！专业摄影师记录下了课堂的每一个瞬间。
花絮4：课程中，在教室外社工姐姐们个别辅导游戏中发生亲子冲突的孩子。
花絮5：总是默默付出的助教老师。
花絮6：亲子游戏中流畅的“沟通”，我们获奖啦，好开心啊！
花絮7：爱的流动，牵手拥抱在一起，体验的是亲情和恩情，我们一起成长感动的瞬间。
花絮:7：休息时间，补充能量，喝完的饮料盒子，整齐的压平、叠好。垃圾分类，从我做起，从现在做起。
花絮8：课程结束后，家长学生们一起动手打扫教室，清理垃圾，复原教室座位。我们都是学校主人翁。
花絮9：“田初中父母学堂十二期”群里此起彼伏的信息，家长们的感悟，领导的督导，都是督促我们前进的动力。
